DIARIO DE BORDO

Diário de Bordo
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Texto:

11-2011
(29/11/2011)
Anotação aluno: estamos concluindo o curso foi muito valioso para mim como educadora,aprendi varios recusos com as TIC,vou usa-los no meu trabalho.
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11-2011
(18/11/2011)
Anotação aluno: estou cada dia mais com a unidade 2 aprendendo a usar o blog eos hipertextos é muito interessante par minha vida profissional como educadora.
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10-2011
(19/10/2011)
Anotação aluno: assisti um documentario Jorge Furtado ilha das flores que nos mostra a realidade de muitas pessoas que sobrevivem catando lixo,pra sobrevivem disputam com os porcos os alimentos que muitos jogam fora, esses alimentos que dão vida a muitos.
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(19/10/2011)
Anotação aluno: no dia 11/10 assistimos o vídeo do professor Alberto Tornaghi que é o criador da unidade 2 do curso que nos fala que o hipertexto,é uma maneira diferente de expressar nossas idéias,é tambem uma forma de produzir na internet e de contar nossa historia e ler as historias dos outros.
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10-2011
(17/10/2011)
Anotação aluno: dia 11 de outubro começamos a trabalhar a unidade 2.2 do curso foi muito interessante os vidéos que o professor nos mostrou e explicou as atividades que temos que fazer ,cada aula aprendemos algo novo é muito valioso para nós educadores.
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10-2011
(10/10/2011)
Anotação aluno: fiz minha avaliação sobre o curso tecnologias na educação,
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09-2011
(20/09/2011)
Anotação aluno: É muito interessante as colocações do professor Ladislau, onde este explica todo o processo da educação e tecnologia. Onde ele diz que a necessidade de conhecimento está aumentando e o volume de informações se tornou imenso .Portanto a escola deve acompanhar este crescimento de forma mais organizada e não meramente lecionadora, ou seja, a escola deve ter informações tecnológicas e uma metodologia central neste processo de aprendizagem de forma que haja interação entre educação e trabalho.
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(20/09/2011)
Anotação aluno: O domínio destas tecnologias, permitirão em sala de aula o avanço, das pesquisas e aprimoramento do conhecimento, transformado as informações em conhecimento. O objetivo principal desta interação deverá ser sempre o de, formar cidadãos críticos e completos, utilizando as tecnologias de forma consciente não apenas como mais um consumidor de recursos,
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(20/09/2011)
Anotação aluno: As Tecnologias sempre estiveram presentes em nossas escolas, como também as dificuldades de emprego destas por docentes, resistentes a mudança, ou que embora as adotassem, não aperfeiçoaram as formas de empregá-las, visando melhorar a interação professos / aluno. Estas situação se agrava devido o surgimento de novas tecnologias e a sua implementação em sala de aula. A falta de conhecimento básico destas tecnologias, quando o professor por falta de conhecimento deixa de desenvolver habilidades necessárias para atrair o aluno para o campo da pesquisa e do fazer criativo.
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09-2011
(06/09/2011)
Anotação aluno: hoje fiz atividade 1-3 fiz uma entrevista com meus colegas de trabalho sobre os recursos tecnologicos que usamos na Umei João de Barro elaboramos slides com essa entrevista e construimos uma planilha com os dados.
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08-2011
(25/08/2011)
Anotação aluno: hoje ,fiz mais uma atividade o que é ser professor aprendiz ,é estar sempre em busca de novos conhecimentos.
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08-2011
(16/08/2011)
Anotação aluno: hoje foi nossa primeira aula a coordenadora Elizangela eo professor jorge nos apresentou o conteudo que vai ser trabalhado no curso Tic , vimos um vidéo muito interessante aprender a prender .
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AVALIAÇÃO DAS Tecnologias na Educação:Ensinando e aprendendo com as TIC

Ao termino desde curso foi muito valioso para mim como educadora, apesar das dificuldades no inicio , pois aprendi diversos recursos com a TIC,aprendi a trabalhar com hipertexto ,a link ar palavras e muito mais recursos que a TIC nos ofereceu,com isso me tornei uma educadora com novas técnicas inovadoras para ensinar meus alunos.

atividade2.6

PROINFO INTEGRADO

CURSO: Tecnologias em Educação 2011

CURSISTAS: Solange,Náuria,Helena .

UNIDADE: 2

ATIVIDADE: 2.6

FORMADOR: Jorge Souza de Jesus

PLANO DE AULA

Planejando uma atividade com hipertexto ou internet

ESTRUTURA CURRICULAR

Modalidade/Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Educação Infantil	Artes	Música: envolvimento e observação das imagens
Educação Infantil	Natureza e sociedade	Conhecimento de mundo

Objetivos:

-Fazer com que as crianças identifiquem os animais existentes no fundo do mar e rios .

- Conscientizar os alunos sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente. Aprender a respeitar o meio ambiente.

- Identificar a água doce e salgada.

• Desenvolver os cuidados que devemos ter para cuidar de um peixe, alimentar, limpar o aquário.

-Visualizar animais que habitam nos mares e rios através de vídeos.

Atividades:

--Exploração Oral sobre o mar: o que eles conhecem sobre o mar, quem já foi à praia, quais os animais existem no fundo do mar, etc.

- -Conversas informais sobre cada animal;

-Produção de história com fantoches e brinquedos de cada animal;

-Folhear revistas.

-Nomear cenas de livros, contando a história do animal estudado;

-Cantar músicas do tema;

-Histórias sobre os Animais do Fundo do Mar e rios.

Avaliação

__O projeto despertou nas crianças o interesse e o respeito pelos animais, em especial os peixes. Aprenderam a ser responsáveis cuidando do animal (troca de água, alimentação).
As crianças desenvolveram seu vocabulário com músicas, poemas e histórias, foi trabalhada a expressão corporal através da imitação dos peixes e desenhos.
Foi trabalhada a conscientização ambiental através da poluição dos rios, lagos e mares.

Atividade 2.2 - Hipertexto

Proinfo integrado

Curso:tecnologias em Educação 2011

Nome:Solange,Náuria,Helena Silva.

Unidade: 2

Atividade:2.2

formador(a):Jorge de Jesus

Hipertexto

Mudar a forma de aprender e ensinar com a grande variedade de mídias é um dos maiores desafios pelo qual passa a Educação. Um processo de comunicação autêntica e aberta entre todos os componentes da comunidade escolar está colaborando para tais mudanças. Um exemplo excelente desta transformação é a inserção gradual destas mídias. O uso e criação de hipertexto como conteúdo digital pode ser uma atividade interessante, viabilizando a interação com imagens e conteúdos variados, enriquecendo e diversificando a forma de encaminhar o processo ensino-aprendizagem.

Hipertexto é um bom recurso para trabalhar na construção do conhecimento com o uso de conteúdo digital, pois partindo de um tema pré-selecionado por professores e alunos passam a construir o conhecimento de forma interdisciplinar com a inserção de LINKs através de palavras citadas no corpo do texto.

Sabemos que a educação precisa ser repensada e que é preciso buscar formas alternativas para aumentar o entusiasmo do professor e o interesse do aluno na aula. Nesse caso o texto, tal como o cérebro humano, assume uma estrutura não hierárquica cuja característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma de organização em rede. O usuário ao acessar um ponto determinado de um hipertexto, conseqüentemente, outros que estão interligados também são acessados, num grau de interatividade que ultrapassa a barreira da leitura plana ou linear. O aluno constrói o conhecimento de forma lúdica, interessante, contextualizada e faz as devidas correlações com as outras áreas do conhecimento. Pode-se trabalhar em pequenos grupos ou mesmo individualmente, com o uso do computador. Uma atividade simples que para o ensino da História e de outras áreas do conhecimento funciona perfeitamente.

Atividade 1.5 - Mapa Conceitual

apresentação realizada na umei joao de barro

esta planilha é resultado de uma pesquisa na umei joão de barro.

Avaliação do curso Tecnologias na educação

O curso tecnologias na Educação pra nos Educadores,  esta sendo um  novo desafio de aprender diante  de situações inovadoras que se apresentam na nossa prática como mediador de conhecimento lembrando ainda que, com o avanço das ciências,das artes e da tecnologia, a cada dia surgem novas demandas para os profissionais, da educação por isso novas aprendizagem  se impõem.Na unidade 1 aprendemos muito como fazer planilhias,graficos ,slides e entender mais sobre o avanço da tecnologia nas escolas.

    O processo de aprendizagem tem que ser contínuo,em vista disso,devemos nos preparar pra aprender aprender,pra assumirmos uma postura  de abertura e de indagação sobre a própria prática,de inovarmos sempre o nosso conhecimento. Agora na unidade 2 vamos aprender  mais sobre internet,hipertexto,hipermídia tudo isso no curso tecnologias na educação .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

Tabela de notas alunos 5° Série
Prof: Solange
N º	ALUNOS	1º Trimestre					2º Trimestre					3º Trimestre
		1ª Nota	2ªNota	3ªNota	Média		1ª Nota	2ªNota	3ªNota	MÉDIA		1ª Nota	2ªNota	3ªNota	Média
1	JOÃO	6	7,5	9,5	7,67		6	7,5	9,5	7,67		6	7,5	9,5	23
2	PEDRO	6,5	7,5	7,5	7,17		6,5	7,5	7,5	7,17		6,5	7,5	7,5	21,5
3	FÁBIO	6,5	9	8,5	8		6,5	9	8,5	8		6,5	9	8,5	24
4	TIAGO	7	6	9,8	7,6		7	6	9,8	7,6		7	6	9,8	22,8
5	FERNANDO	8	7	9,5	8,17		8	7	9,5	8,17		8	7	9,5	24,5
6	MADALENA	9	6	7,6	7,53		9	6	7,6	7,53		6	7,5	9,5	23
7	FRANCISCO	6	7,6	7,5	7,03		6	7,6	7,5	7,03		6,5	7,5	7,5	21,5
8	CLEBER	5,5	6,5	9,5	7,17		5,5	6,5	9,5	7,17		6,5	9	8,5	24
9	DIVINA	6,5	7,5	8,6	7,53		6,5	7,5	8,6	7,53		7	6	9,8	22,8
10	RAFAEL	7,5	7,5	8	7,67		7,5	7,5	8	7,67		6	7,5	9,5	23

literatura infantil

A impotância do blog.

     Para  mim como professora é muito valioso pois posso trocar ideias com meu colegas e amigos,e adquirindo mais conhecimento,com isso tenho algo novo a oferecer a meus alunos .

    Por isso o blog e uma ferramenta muito importante ,nao so o blog mais tudo que o mundo digital nos oferece possibilitando cada vez mais de exploramos tecnicas novas no nosso cotidiano escolar, mas para que isso acontece nos educadores temos que estar sempre buacando novos conhecimento pra sermos profissionais inovadores na aréa do conhecimento.

Seja voçê mesmo!

Ei! Sorria... Mas não se esconda atrás desse sorriso...

Mostre aquilo que você é, sem medo.

Existem pessoas que sonham com o seu sorriso, assim como eu.

Viva! Tente! A vida não passa de uma tentativa.

Ei! Ame acima de tudo, ame a tudo e a todos.

Não feche os olhos para a sujeira do mundo, não ignore a fome!

Esqueça a bomba, mas antes, faça algo para combatê-la, mesmo que se sinta incapaz.

Procure o que há de bom em tudo e em todos.

Não faça dos defeitos uma distancia, e sim, uma aproximação.

Aceite! A vida, as pessoas, faça delas a sua razão de viver.

Entenda! Entenda as pessoas que pensam diferente de você, não as reprove.

Ei! Olhe... Olhe a sua volta, quantos amigos...

Você já tornou alguém feliz hoje?

Ou fez alguém sofrer com o seu egoísmo?

Ei! Não corra. Para que tanta pressa? Corra apenas para dentro de você.

Sonhe! Mas não prejudique ninguém e não transforme seu sonho em fuga.

Acredite! Espere! Sempre haverá uma saída, sempre brilhará uma estrela.

Chore! Lute! Faça aquilo que gosta, sinta o que há dentro de você.

Ei! Ouça... Escute o que as outras pessoas têm a dizer, é importante.

Suba... faça dos obstáculos degraus para aquilo que você acha supremo,

Mas não esqueça daqueles que não conseguem subir a escada da vida.

Ei! Descubra! Descubra aquilo que há de bom dentro de você.

Procure acima de tudo ser gente, eu também vou tentar.

Ei! Você... não vá embora.

Eu preciso dizer-lhe que... te adoro, simplesmente porque você existe.



Charles Chaplin

Plano de aula: Educação Física e matematica

Idade: Educação Infantil

Objetivos gerais:

Desenvolver coordenação motora e habilidades matemáticas

Objetivos específicos:

Estimular coordenação motora e lateralidade;

Trabalhar números em ordem crescente e decrescentes;

Desenvolver a concentração e percepção;

Identificar e nomear cores e formas geométricas;

Reconhecer números de 0 a 10.

Atividade 1: Amarelinha

Como toda brincadeira a amarelinha é uma atividade diária em todas as escolas, colocar esta atividades para as crianças vai ser uma atividade prazerosa e rotineira, mas com a ajuda da professora isso ficará mais interessante. Desenhe no chão amarelinha tradicional, só que as crianças terão que pular e contar ao mesmo tempo com a ajuda de todos, quando todas as crianças tiverem pulado a amarelinha, troque os números pelas formas geométricas e comece a brincadeira;

Atividade 2: Pular corda

Nesta fase a criança ainda está aprendendo a lidar com a coordenação motora, e pular corda ainda é uma brincadeira desafiadora, incentivar o jogo fará com q a criança sinta confiança.

Comece a rodar a corda e contar do 0, quando a criança errar entra outra a continua a contar do numero que a criança anterior errou até chegar ao número 10, quando chegar ao 10 comece do 0 outra vez.

AVALIAÇAO GERAL DO CURSO LINUX

Para mim como professora, este curso  foi valioso, pois já aprendi muito e com isso vou poder oferecer aos meus alunos atividades diferentes e para mim aumentei meus conhecimentos, pois tinha  só uma noção sobre o linux, agora já aprendi a criar um blog, planilhas, slides e muito mais .